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Resumen de la exposición

Por Zulema Freiberg

 

El Centro de Aprendizaje del Hospital Posadas, un esfuerzo colectivo desde hace 24 años, comenzó a desarrollarse a partir del año 1985, planteado desde una necesidad del servicio de Pediatría y desde la aspiración y el trabajo de un conjunto de profesionales que se propusieron construir un equipo interdisciplinario en aprendizaje, con el objetivo de establecer un abordaje preventivo-terapéutico diferente a esa problemática alienante que es el fracaso escolar (parte de estos fracasos devienen de una violentación institucional y/o social, como de compromisos psicopatológicos específicos o formaciones reactivas a violencia familiar).

Nuestra tarea se inscribe en una búsqueda de cambio y mayor eficacia para las prestaciones en la población infantil que consulte por trastornos en el aprendizaje, los cuales alcanzan proporciones alarmantes en sectores sociales con Necesidades Básicas Insatisfechas. La incidencia del fracaso escolar, fácilmente observada desde la institución educativa en el índice de repitencia en los primeros grados, como en el de deserción en el ciclo primario, se corrobora desde la institución hospitalaria en el 70% de la demanda de la atención en psicopatología infanto-juvenil, en relación a otras problemáticas referidas a la salud mental, y en el 40% en el consultorio de Neurología Infantil.

Conformamos un equipo interdisciplinario de Licenciados en Ciencias de la Educación, Psicopedagogos, Psicólogos, respetando la discursividad y abiertos al diálogo y al trabajo conjunto. Nos hemos sacado el ropaje de muchas ortodoxias para formularnos con más frecuencia ¿Cómo somos más operativos? Ampliando nuestros recursos terapéuticos.

Nos sigue convocando la clara convicción que es un derecho inalienable del hombre construir su autonomía de pensamiento. Creemos que uno de los objetivos esenciales de nuestro trabajo terapéutico es acompañar a un sujeto a descubrirse pensante, protagonista de una historia singular que lo significa, abriendo el movimiento del deseo de aprender.